O subcampo do ensino de sociologia e sua produção sobre as relações étnico-raciais
Palavras-chave:
Ensino de Sociologia, Relações Étnico-Raciais, SubcampoResumo
Esse trabalho examina o subcampo do ensino de Sociologia no Brasil, com foco em sua produção acadêmico-científica relacionada às questões étnico-raciais. Além disso, situa-se no interior do debate acerca da constituição e autonomia desse subcampo, destacando os principais agentes e suas contribuições. Por meio de uma análise quantitativa das produções publicadas entre 2008 e 2023, investiga-se a relevância das temáticas étnico-raciais no ensino de Sociologia, identificando lacunas e tendências. A metodologia combina levantamento bibliográfico e análise de dados em bases como o Google Acadêmico e o Banco de Teses e Dissertações da CAPES. Os resultados indicam que, embora a pauta étnico-racial seja valorizada por novos pesquisadores, permanece marginal entre os agentes dominantes do subcampo. O estudo conclui que, em um cenário de crescente conservadorismo, a ampliação da discussão sobre questões raciais no ensino de Sociologia é fundamental para enfrentar desafios educacionais e sociais contemporâneos.
Palavras-chave: Ensino de Sociologia. Relações Étnico-Raciais. Subcampo.
Abstract
This study examines the subfield of Sociology education in Brazil, focusing on its academic and scientific production related to ethnic-racial issues. Additionally, it situates itself within the debate on the constitution and autonomy of this subfield, highlighting key actors and their contributions. Through a quantitative analysis of publications from 2008 to 2023, the study investigates the relevance of ethnic-racial themes in Sociology education, identifying gaps and trends. The methodology combines a bibliographic review and data analysis from platforms such as Google Scholar and the CAPES Theses and Dissertations Database. The findings indicate that while ethnic-racial issues are increasingly valued by emerging researchers, they remain marginal among the dominant actors in the subfield. The study concludes that in a context of growing conservatism, expanding discussions on racial issues in Sociology education is crucial to addressing contemporary educational and social challenges.
Keywords: Teaching of Sociology. Ethnic-Racial Relations. Subfield.
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