v. 6 n. 2 (2022): Dossiê Ensino de Ciência Política

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Publicado: 22-01-2023

Editorial

Editorial

1-5
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Dossiê: Ensino de Ciência Política

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE CIÊNCIA POLÍTICA NO BRASIL: uma apresentação

Cristiano das Neves Bodart; Joana da Costa Macedo, Fabio Costa Peixoto

06-22
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CIÊNCIA POLÍTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: construção de aprendizagens essenciais significativas

ELizabeth Campos

23-33
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CIÊNCIAS POLÍTICAS EM JOGOS: uma proposta didática para o ensino de Sociologia

Thaiana Rodrigues da Silva, Ricardo Jouan Alé

34-46
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ENSINO DE CIÊNCIA POLÍTICA: o que muda nos conteúdos com o novo PNLD?

Cristiano das Neves Bodart

47-75
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O ENSINO DE CIÊNCIA POLÍTICA NO BRASIL E NO MÉXICO: entre trajetórias e recontextualizações

Joana da Costa Macedo

76-96
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JOGOS TEATRAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIA POLÍTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Rodolfo Godoi

97-115
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Relatos de experiências - Ensino de Ciência Política

AS MODALIDADES DE ENSINO DO PROJETO DE EXTENSÃO “CIÊNCIA POLÍTICA NAS ESCOLAS"

Ana Paula Lima dos Santos, André Luiz Coelho, Dellano Mattos

116-134
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Resenhas - Ensino de Ciência Política

UM LIVRO DIDÁTICO ANTE A PRODUÇÃO DOS NÃO-LIVROS PARA O ENSINO DE SOCIOLOGIA ESCOLAR

Fabio Monteiro de Moraes

135-147
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SOCIOLOGIA PARA CRIANÇAS E JOVENS: a proposta de um “dicionário fácil das coisas difíceis”

Fabio Costa Peixoto

148-154
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Artigos

A CENTRALIDADE DO CAMPO DO ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS/SOCIOLOGIA BRASILEIRO notas para um debate crítico

Thiago Ingrassia Pereira

155-175
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A ESCOLHA DOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS DO PNLD 2021, NO DISTRITO FEDERAL

Mateus Paula Leite Paz, Éric Carneiro dos Santos, Marcelo Pinheiro Cigales

176-198
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Versão Completa

V.6, n.2 (2022) Dossiê: Ensino de Ciência Política

01-198
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