v. 5 n. 2 (2021)

Visualizar v. 5 n. 2 (2021)

Publicado: 21-01-2022

Editorial

Editorial

01-05
- PDF

Apresentação

A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS: resistências em tempos de sofrimento psíquico

Thiago Ingrassia Pereira

06 -12
- PDF

Relato de Experiência

ESTÁGIO E PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: pesquisa e prática docente em Sociologia

Roberto Gerônimo de Farias Lemos, Francisco Evandro Lemos Santos, Monyque Mary Bezerra de Holanda

13-24
- PDF

Artigos

PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS: construção de uma proposta para o ensino das Ciências Sociais

José Alberto da Silva, Dariana Maria Silvino

25-40
- PDF
INTRODUZINDO QUESTÕES SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE NO ENSINO MÉDIO: uma alternativa pedagógica

Inaê Iabel Barbosa

41-64
- PDF
USOS DO LIVRO DIDÁTICO DE SOCIOLOGIA NO DISTRITO FEDERAL

Marina Isabel Correia da Silva Dantas, Marcelo Pinheiro Cigales

65-88
- PDF
OS(AS) OS(AS) AUTORES(AS) DOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS DO PNLD-2021 E SUAS RELAÇÕES COM A SOCIOLOGIA ESCOLAR

Cristiano das Neves Bodart, Thiago de Jesus Esteves, Caio dos Santos Tavares

89-162
- PDF
A (IN)ADEQUAÇÃO DA FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS AUTORES DAS OBRAS DO OBJETO 1 DO PNLD 2021 AOS COMPONENTES CURRICULARES DO ENSINO MÉDIO

Valci Melo, Lavoisier Almeida dos Santos

163-189
- PDF

Entrevista

A SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA EM PORTUGAL: uma entrevista com Maria Isabel Gomes

Gustavo Cravo de Azevedo, Amurabi Oliveira

190-213
- PDF

Resenha

CONCEITOS E CATEGORIAS FUNDAMENTAIS DO ENSINO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS: uma coleção didática de fortalecimento disciplinar da Sociologia escolar

Caio dos Santos Tavares

214-221
- PDF

Documentos e relatórios

RELATÓRIO DO I FÓRUM NACIONAL DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – ABECS

Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais Abecs

222-231
- PDF
PROPOSTA DE CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PARA A DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA: 2º grau (São Paulo, 1986)

Cristiano das Neves Bodart

232-267
- PDF

Versão Completa

Versão completa, v.5, n.2, 2021

1-267
- PDF