V.3, n.2 jul./dez. 2019

Ver V.3, n.2 jul./dez. 2019

Publicado: 2020-01-07

Editorial

Editorial

01-04
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Apresentação

Produções, Perspectivas e Formações: o sentido das mudanças nos espaços de formação, produção didática e de conhecimentos sobre o ensino de sociologia na educação básica

Lígia Wilhelms Eras

05-10
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Relato de Experiência

Aprendendo no jogar: uma experiência nas aulas de sociologia do ensino médio

José Luciano Martins da Silva

11-25
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Artigos

A socialização política nos livros didáticos: uma discussão curricular em perspectiva comparada

Joana da Costa Macedo

26-47
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A formação de professores primários e as disputas ideológicas em manuais escolares de Sociologia da Educação (193O-1950)

Elizandra Cristina Rodrigues da Silva, Cristiano das Neves Bodart

48-72
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Prática como componente curricular na formação docente para o ensino de Ciências Sociais: um olhar sobre a proposta da UNIFAL-MG

Elias Evangelista Gomes

73-94
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Resenha

Pesquisando o ensino: Sociologia na educação

Beatriz Melchioretto Claudino dos Santos

95-100
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Entrevista

A perspectiva ameríndia no ensino das Ciências Sociais: entrevista com o professor Emerson Souza

Josefa Alexandrina Silva

101-110
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Versão Completa

Versão Completa, v.3, n.2

1-110
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