A Imaginação Sociológica em perspectiva dialógica
a experiência do PIBID de Ciências Sociais, UFSC (2022-2024)
Palavras-chave:
Ensino de sociologia. Transposição Didática.Imaginação sociológica. Perspectiva Dialógica. PIBIDResumo
O texto relata a elaboração e a condução do subprojeto de Ciências Sociais no PIBID/UFSC (2022-2024), apresentando a metodologia desenvolvida e os resultados obtidos ao longo do projeto. Nesse sentido, apresentamos nossas opções teóricas e metodológicas, partindo da noção de “transposição didática” (a retradução da cultura acadêmica da disciplina para linguagens e conteúdos adequados ao ensino escolar), ativada pelos sentidos da “imaginação sociológica”, pensados pelo sociólogo norte-americano Wright Mills. Durante o texto, também evidenciamos como nosso projeto buscou estimular, entre os educandos de um colégio estadual na cidade de Florianópolis, SC, o desenvolvimento progressivo dessa sensibilidade (duplamente intelectual e moral) quanto às múltiplas conexões entre fenômenos e realidades individuais e coletivas por meio de uma perspectiva dialógica de ensino e aprendizagem, inspirada na pedagogia freiriana.
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