O ensino de Sociologia frente aos desafios da sociedade do risco

Authors

Abstract

Leia a apresentação acessando o PDF

Author Biography

Marcelo Pinheiro Cigales, Universidade de Brasília

Professor do Departamento de Sociologia da Universidade de Brasília.

References

BRASIL. Orientações Curriculares para o Ensino Médio/Sociologia. OCNs. Ministério da Educação: Brasília, Distrito Federal, 2006.

BODART, Cristiano; TAVARES, Caio. O status da sociologia escolar: o que pensam os alunos. Revista Mediações, v. 25, n. 3, p. 764-782, 2020.

CIGALES, Marcelo; Inaê Barbosa; Sabrina Smialoski; Beatriz dos Santos. Os sentidos do ensino de sociologia: o que dizem os egressos da licenciatura em Ciências Sociais da UFSC? Revista NORUS, v. 7, n. 12, p. 384-410, 2019.

DARDOT, Pierre; LAVAL, Christian. A nova razão do mundo: ensaio sobre a sociedade neoliberal. São Paulo: Boitempo, 2016.

Downloads

Published

2021-01-21

How to Cite

Cigales, M. P. (2021). O ensino de Sociologia frente aos desafios da sociedade do risco. Cadernos Da Associação Brasileira De Ensino De Ciências Sociais, 4(2), 05–12. Retrieved from https://cabecs.com.br/index.php/cabecs/article/view/307

Issue

V.4, n.2 jul./dez. 2020

Section

Apresentação

License

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre


Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).



Proposta de Política para Periódicos que oferecem Acesso Livre Adiado


Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado simultaneamente sob uma Licença Creative Commons Attribution [ESPECIFICAR TEMPO AQUI] após a publicação, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).