GD 03 – ENSINO DE SOCIOLOGIA E ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: VICISSITUDES, EXPERIÊNCIAS E PERSPECTIVAS

Resumen

A expansão de escolas em tempo integral é um fenômeno que vem crescendo por todo o Brasil e previsto no Plano Nacional de Educação Lei 13.005/2014. Suas implantações em diferentes estados vêm sendo defendidas como políticas públicas e utilizadas na qualidade de propaganda como exemplo de façanha que propicia avanços na área educacional [...]